研究議題
- 如何區分辦學資格、課程獲批與當期招生?
- 不同培養制度,如何影響學習與研究選擇?
- 政策文本如何轉化為可以核對的信息?
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理解港澳高等教育,從辨清三個層次開始
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閲讀全文一條教育信息,從“看到”到“可以引用”
來源、口徑、時間與適用範圍共同決定信息能否支撐判斷。我們如何整理與呈現公開資料。
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